대학원생의 대학원 이야기

「놀이와 아동발달, 제4판」을 바탕으로 각 연령별 아동 발달의 일반적 특성과 적절한 놀잇감에 대해 알아보았다. 이번 포스팅에서는 놀이 발달의 일반적 경향에 대해 기술하고자 한다. 예를 들어, 연령이 증가할수록 사회적 놀이와 가장놀이가 증가하는 경향을 보이게 되는데 이번 포스팅에서는 Mildred Parten(1932)이 제시한 사회적 놀이의 분류에 대해 알아보고자 한다. 포스팅을 작성하기 위해 참고한 문헌은 아래와 같다. 유미숙, 박영애, 유가효, 방은령, 장현숙, 천혜숙 (역) (2010). 놀이와 아동발달, 제4판. Fergus P. Hughes의 Children, Play, and Development. 서울: 시그마프레스. 사회적 놀이의 증가 Mildred Parten(1932)는 2~5세 아동의..

「놀이와 아동발달, 제4판」을 바탕으로 유아기 놀이 발달의 일반적 경향에 대해 기술하고 있다. 놀이와 아동의 발달은 불가분의 관계이기 때문에 각 연령별로 나타나는 아동발달의 전형적인 특성과 각 연령의 아동에게 어떤 장난감이 적절한지 살펴볼 것이다. 이번 포스팅에서는 유아기 중 만 4, 5세에 대해 다룰 것이며, 이전 연령인 만 2, 3세 혹은 영아기의 놀이 발달이 궁금하신 분들은 예전 포스팅을 참고하길 바란다. 만4세의 일반적 특성 만4세는 3세 아동에 비해 전반적인 발달이 이루어져 좀 더 안정적이고 자신감을 보인다. 4세가 되면 소근육도 상당히 정교해져 단추를 스스로 채울 수 있으며, 이전에 힘들고 어려워했던 다양한 놀이 활동을 할 수 있다. 4세 아동은 3세 때보다 무언가 만드는 것을 지향하지만 여전..

지난 포스팅 시리즈를 통해 영아기 놀이 발달에 대해 알아본 바 있다. ☞지난 포스팅: 2021.06.21 - [아동학 자료] - 영아기 놀이 발달 영아기 놀이 발달 이번 포스팅은 놀이의 본질적 특성과 여러 놀이 이론을 다루었던 저번 포스팅에 이어 영아기 놀이 발달에 대해 다뤄보고자 한다. 해당 포스팅 역시 저번 포스팅과 마찬가지로 「놀이와 아동발 graduationplease.tistory.com 지난 포스팅과 마찬가지로 「놀이와 아동발달, 제4판」을 바탕으로 이번 포스팅에서는 유아기 아동의 놀이에서 나타나는 일반적인 발달 경향을 살펴보고자 한다. 구체적으로 제 2부 제 3장의 내용을 다루었다. 구체적인 인용은 아래와 같다. 유미숙, 박영애, 유가효, 방은령, 장현숙, 천혜숙 (역) (2010). 놀이와..