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표준보육과정 내용범주 정리

2020년에 어린이집 표준보육과정이 개정되었는데, 표준보육과정의 구성은 그대로나 구체적인 내용범주에는 변화가 생겨 이전 포스팅들을 통해 0~1세 표준보육과정의 구성 영역별 목표와 내용범주, 사례를 살펴보았다. 구성 영역별로 구체적인 내용범주가 궁금하신 분들은 아래 링크를 참고하기를 바란다. 2세 표준보육과정 내용은 추후 포스팅에서 다루고자 한다. 2021.07.13 - [아동학 자료] - 제4차 표준보육과정: 0~1세 기본생활 2021.07.14 - [아동학 자료] - 제4차 표준보육과정: 0~1세 신체운동 2021.07.15 - [아동학 자료] - 제4차 표준보육과정: 0~1세 의사소통 2021.07.16 - [아동학 자료] - 제4차 표준보육과정: 0~1세 사회관계 2021.07.19 - [아동학 자..

제4차 표준보육과정: 0~1세 자연탐구

보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 바탕으로 0-1세 표준보육과정 내용을 살펴보고 있다(원자료 링크). 이번 포스팅에서는 자연탐구 영역을 살펴볼 것이며, 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험 영역은 이전 포스팅을 참고하면 된다. 이후 포스팅에서는 0-1세, 2세 표준보육과정 내용을 표로 정리할 예정이다. 0-1세 영아는 주변 세계와 자연에 관심을 가지고 끊임없이 알고자 하며 자유롭게 탐색하기를 즐긴다. 0-1세 영아는 자신이 궁금해 하는 것을 직접 보고 듣고 맛보고 만지면서 감각을 통해 확인해보고자 한다. 자연탐구 영역은 0-1세 영아가 주변 환경과 자연에 관심을 갖고 탐색을 즐기고, 일상생활과 놀이 속에서 자연스럽게 수학적, 과학적 상황을 경험하며 주..

제4차 표준보육과정: 0~1세 예술경험

'제4차 표준보육과정' 포스팅 시리즈에서 현재 0~1세 표준보육과정의 내용을 살펴보고 있다. 이번 포스팅에서는 0~세 표준보육과정 중 예술경험 영역을 살펴볼 예정이며 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계 영역은 이전 포스팅에서 설명하였다. 해당 포스팅 작성을 위해 보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 인용하였으며, 원자료는 해당 링크를 통해 열람할 수 있다. 0~1세 영아는 자연과 생활 속에서 감각을 통한 자극에 호기심을 가지고 반응하며 다양한 방법으로 표현하기를 즐긴다. 영아는 자연물, 사물, 환경의 아름다움에 관심을 가지고 즐김으로써 풍부한 정서를 경험한다. 자신과 환경과의 상호작용에서 아름다운 요소를 발견하고 좋아하는 태도를 형성한다. 일상에 대한 긍정적인 태..

제4차 표준보육과정: 0~1세 사회관계

이번 포스팅에서는 제4차 표준보육과정 중 0-1세 사회관계 영역을 구체적으로 살펴보고자 한다. 해당 포스팅 작성을 위해 보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 인용하였으며, 원자료는 해당 링크를 통해 열람할 수 있다. 이전 포스팅에서 기본생활 영역, 신체운동 영역, 의사소통 영역을 다루었기에 이전 내용이 궁금하신 분들은 앞선 포스팅을 참고하길 바란다. 0~1세 영아는 자신을 독립된 존재로 인식하기 시작하고, 정서가 다양하게 분화되면서 여러 가지 감정을 느끼게 되고, 기본적인 욕구와 감정을 말과 행동으로 나타낼 수 있다. 0~1세 영아의 사회관계는 가정에서 자신을 돌보아주는 가족에서 점차 교사와 안정된 애착을 형성하면서, 반에서 함께 생활하는 또래, 교사와 편안하게 지낼 ..

제4차 표준보육과정: 0~1세 의사소통

보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 바탕으로 0~1세 표준보육과정의 구성내용을 살펴보고 있다. 앞선 포스팅에서는 기본생활 영역, 신체운동 영역을 살펴보았다면 이번 포스팅에서는 의사소통 영역을 설명하고자 한다. 자료 원본은 해당 링크를 통해 확인할 수 있다. 의사소통 영역은 일상에서 영아가 자신의 의사를 상대방에게 전달하고, 상대방의 표현을 이해하는 과정에서 다른 사람과 소통하는 다양한 방식을 경험하면서 의사소통의 즐거움을 느끼며 의사소통능력의 기초를 형성하는 것을 목표로 한다. 이를 위하여 교사는 0~1세 영아가 자유롭고 편안하게 자신의 의사를 표정, 몸짓, 옹알이, 말소리, 말, 끼적이기 등 다양한 방식으로 표현할 수 있도록 하고, 책과 이야기에 관심을 갖고 자유롭..

제4차 표준보육과정: 0~1세 신체운동

지난 포스팅에서 제4차 표준보육과정의 구성 내용 중 0~1세 기본생활 영역을 살펴보았다면, 이번 포스팅에서는 0~1세 구성내용 중 신체운동 부분을 알아볼 것이다. 포스팅 작성을 위해 보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 참고하였으며, 자료 원본은 해당 링크를 통해 확인할 수 있다. 0~1세 영아는 감각적 자극에 반응하는 것으로 시작하여 주변 탐색과 자신의 신체 탐색 과정을 통해 자연스럽게 몸의 움직임을 발전시켜 나간다. 이와 같은 탐색을 통한 감각과 신체 인식의 과정은 영아가 자신의 몸을 구성하는 대근육, 소근육을 사용함으로써 조절 능력을 키워나가는 데 기초가 된다. 또한 영아는 다양한 운동을 시도하는 것을 좋아하는데 이와 같은 기본 동작을 포함하는 신체활동은 실내뿐 ..

제4차 표준보육과정: 0~1세 기본생활

지난 포스팅에 이어 제4차 표준보육과정에 대한 설명을 이어나가고자 한다. 지난 포스팅에서는 제4차 표준보육과정의 성격과 구성, 표준보육과정 운영시 고려해야 할 점들을 설명한 반면 이번 포스팅부터는 좀 더 구체적으로 각 연령별 표준보육과정의 구성내용을 살펴보고자 한다. 따라서 이번 포스팅은 0~1세 표준보육과정 중 기본생활 영역 내용을 다룰 것이며, 포스팅 작성을 위해 보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 참고하였으며, 자료 원본은 해당 링크를 통해 확인할 수 있다. 기본생활 영역은 0~1세 영아가 건강하고 안전한 일상생활을 편안하고 자연스럽게 경험하는 것을 목표로 한다. 씻고, 먹고, 자는 등 기본적 욕구를 충족시키는 일상생활은 교사와 영아가 애착을 형성하는 긴밀한 시..

제4차 어린이집 표준보육과정: 표준보육과정의 성격과 구성 및 운영방안

이번 포스팅에서는 2020년에 개정된 제4차 어린이집 표준보육과정에 대해 설명하고자 한다. 포스팅 작성을 위해 보건복지부가 2020년에 발간한 '제4차 어린이집 표준보육과정 해설서'를 참고하였으며, 자료 원본은 해당 링크를 통해 확인할 수 있다. 제4차 어린이집 표준보육과정의 성격 어린이집에서 운영하는 보육과정은 국가 수준의 보육목표와 영유아의 발달과 개인차를 고려하여 영유아가 경험하게 될 보편적인 보육내용을 제시한다. 특히 제4차 어린이집 표준보육과정은 초중등학교 교육과정과 구성 체계를 연계하고, 영유아기의 고유한 특징을 반영한 '영유아 중심 및 놀이 중심'을 강조하고 있다. 표준보육과정이 추구하는 인간상에서 초중등학교 교육과정과의 연계 부분을 찾아볼 수 있는데, 실제 표준보육과정이 추구하는 인간상은 ..

사회적 거리두기 4단계에 따른 어린이집 휴원 조치

7월 12일(월) 0시부터 수도권 지역(서울, 경기, 인천) 사회적 거리두기 단계가 4단계로 격상됨에 따라 어린이집 휴원 조치 이루어지게 되었다. 이전 포스팅에서 한국보육진흥원이 2020년 발간한 「사례로 본 알기쉬운 어린이집 운영기준」을 바탕으로 사회적 거리두기 단계에 따른 어린이집 대응 방안에 대해 다룬적이 있는데, 2021년 6월 20일에 사회적 거리두기 체계가 개편되었기에 추후에 이를 반영한 수정안이 나오지 않을까 싶다. 일단 이번 포스팅에서는 보건복지부에서 2021년 7월 9일 발표한 '수도권 사회적 거리두기 단계 격상에 따른 어린이집 휴원 조치' 보도자료(원본 링크)의 내용을 정리하고자 한다. ☞ 이전 포스팅 참고: 2021.04.02 - [아동학 자료] - 코로나바이러스 관련 어린이집 대응지..

논문 따라 패널 데이터 분석하기 - Stata 파일 Mplus 파일로 변환: 신나리, 안재진(2014)(8)

현재 포스팅은 '논문 따라 패널 데이터 분석하기' 시리즈 2편으로 한국아동패널의 2~4차년도 자료를 활용한 신나리, 안재진(2014)의 연구를 따라 데이터 분석을 해보는 과정을 기술하였다. 해당 논문은 종단 자료를 사용하였으며, 영아기 자녀를 둔 어머니의 자기효능감 및 양육스트레스의 종단적 인과관계를 알아보기 위해 자기회귀 교차지연 모형(autogressive cross-lagged modeling: ARCL)과 다집단 분석을 실시하였다. 원본 논문의 출처는 아래와 같다. 신나리, 안재진(2014). 어머니의 취업여부에 따른 양육스트레스와 자기효능감 간의 인과적 종단관계 분석. 아동학회지, 35(5), 135-154. ☞ 원본 논문과 관련된 포스팅 2021.04.21 - [논문 리뷰] - 신나리, 안재진..

통계공부/Mplus 2021.07.08 (2)
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